― 人生を再スタートさせた先で ―
人生を再スタートさせた結婚と子育て。
ようやく幸せを掴めたと思った頃、
神様からさらに試練が与えられました。
本日のブログは、
**「私と子どもに起こった試練」**についてのお話です。
最後までお読みいただき、
何かの気づきとなれば嬉しいです。
（プロフィールブログでは、結婚前までの
28年にも及ぶどん底人生を綴っています。
よろしければ併せてお読みください。）
発達障害の疑い
息子が小学生に上がった頃、
学習発達障害の可能性を指摘されました。
幼稚園では一切指摘されたことがなく、
好きなことに対しては
とことん集中する才能を持っていたため、
耳を疑いました。
ADHD、発達障害という言葉が、
一気に不安として押し寄せてきました。
息子は理解力が高い反面、
- 鉛筆を持って「書く」行為に強いストレス
- 音に敏感で授業中に意識が逸れてしまう
といった悩みを抱えていました。
私は親と同じことをしていた
日々のサポートは手探りでした。
「なぜできないのか」を
分かろうとしない私がいました。
私は息子を
「まともでなければならない箱」に
押し込めていたのです。
それは、
息子の成長を止める行為でした。
その結果、
私はノイローゼ状態になり、
息子は全身蕁麻疹に苦しむことになります。
見えない不安に縛られていた私
授業についていけない苦労を
させたくない一心でした。
でもその奥には、
- 私自身がダメな親だと思われたくない
- レッテルを貼られる恐怖
そんな
見えない不安がありました。
事業を始めた時期とも重なり、
仕事と子育ての両立に
心も体も追い詰められていきました。
我に返った瞬間
あるとき、
ふと我に返りました。
「私は、
親から受けてきた抑圧と
同じことをしている」
これが嫌だったはずなのに。
衝撃でした。
私が作りたい未来は、
子どもの気持ちを理解できる親になること
だったはずなのに。
心を整えることに集中した
学校が問題なのではなく、
息子が問題なのでもなく、
私の心の中にある
抑圧された苦しかった感情に
向き合う必要がありました。
気づき、
手放すことを始めました。
すると、
先生の言葉や評価が
気にならなくなっていきました。
「これが息子の個性なんだ」
そう思えた瞬間、
心から愛おしくなったのです。
現実が変わり始めた
不思議なことに、
先生の対応も変わりました。
息子に合った方法で
学習をサポートしてくれるようになったのです。
現在、息子は中学生。
- 書くことへの抵抗が減り
- 宿題も最後までできる
- 成績も安定
志望校に進める学力を持っています。
忘れ物が多くても、
友達が自然にサポートしてくれます。
息子は、愛されて生きています。
娘の変化
娘は繊細で、
HSP気質。
私とよく似ています。
愛情をたくさん伝えても、
- 自信がない
- 勉強が苦手だと思い込む
- 友達を作るのが不安
そんな姿がありました。
娘の心を見つめる中で、
私自身の
- 人への憧れ
- 不足感への執着
が映し出されていることに
気づきました。
手放した先に起きたこと
誰かへの憧れを手放し、
自分らしく生きることに
集中し始めた頃、
娘の心にも
変化が起きました。
- 学習への不安が減る
- 自分の気持ちを伝えられる
- 友達が増えていく
今では、
自分なりの方法を見つけ、
挑戦しています。
心の在り方が現実を変える
私は身をもって体験しました。
親の心の在り方が、
子どもの人生に影響することを。
気づき、
認め、
手放し、
愛する。
自己愛が、
現実を変えた実例です。
最後までお読みいただきまして
ありがとうございます。
次回のブログは
『愛のコップを満たすと人生がうまくいく』
についてお話しします。